m.guadalupe.lópez.1r@gmail.com : lopez ramirez maria guadalupe
karenmendezruiz@gmail.com : mendez ruiz karen
jacomeramireztaniasujey@gmail.com : jacome ramirez tania
yazmin.martinez.garcia@gmail.com: yazmin azucena martinez garcia
m.guadalupe.pg.1r@gmail.com : perez garcia maria guadalupe
laboratorioclinicoheidi2r@gmail.com: flores martinez heidi
lunes, 8 de diciembre de 2014
jueves, 4 de diciembre de 2014
martes, 2 de diciembre de 2014
Viaje de estudios
VIAJE DE ESTUDIOS EN IXTLÁN DE JUÁREZ.
En el viaje a ixtlán se hiso el día 24 de septiembre.
el viaje fue realizado por el CBTIS 26 por el 3° R del laboratorio clinico y la hora de salida fue a las 5 de la mañana para poder llegar a aquel lugar a las 7 de la mañana hora México, Oaxaca.
al llegar nos establecimos en la agencia municipal de Ixtlán de Juarez, que nos recibieron muy amablemente y nos establecimos en el salón de reuniones de aquel lugar.
Llegando Acomodamos nuestro materiales junto con nuestros microscopios.
pasaron alrededor de 1:30 y no llevan ninguna muestra de Heces.. entonces mis compañeros tuvieron la iniciativa de ir a las escuelas de la primaria y el preescolar a recolectar la muestra.... después de 20 min. las muestra llegaban y tuvimos alrededor de 7 muestras... mi equipo fue el único que obtuvo una muestra positiva en la cual observamos una Entamoeba Histoliyica.
el viaje apesar de obtener solo una muestra positiva fue un éxito que se reflejo en el diagnostico que le dimos a nuestro paciente.
lunes, 1 de diciembre de 2014
Práctica de WILLID- malloy
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial
Y de servicios escolares No. 26
Especialidad: Laboratorio
Clínico.
Grado: 3° Grupo: “R”
Fotografías
(flores, 2014) practica (Guzmán, 2014)
¿Que aprendí?
Lo que esta
práctica me enseño fue a llevar a cabo la colaboración, para esta práctica se
necesita mucha paciencia, me enseño y a lo cual aprendí lo que es una muestra
sobre saturada y porque la importancia de colorar la muestra para que se vea en
el microscopio. Aprendí que este método es utilizado regularmente para la
investigación de protozoarios y helmintos, aprendí que esta práctica que hace
con una solución saturada de cloruro de sodio, aprendí que colocando en un tubo
de ensayo y con la muestra lo llenamos hasta el tope y colocando un
portaobjetos encima del tubo de ensayo y los paracitos han de adherirse al
cubreobjetos.
¿Cómo lo hice?
Paso 1
*rotulamos la
muestra con los datos del paciente.
Paso 2
Tomamos un poco de sal y agregamos 10mil. De cloruro de sodio. Y
todo lo colocamos en un vaso de recitado.
Ya que tenemos la sal y el cloruro de sodio, mezclamos bien las sustancias hasta que se diluyan.
Paso 4.
Tomamos parte de la muestra y lo diluimos con el cloruro y la sal ya anteriormente
mezclada.
Paso5
Revolvemos la
muestra muy bien, que se deshaga.
Hacemos lo mismo como en los pasos 2, 3, 4, 5
pero ahora le agregaremos azúcar en vez de sal y continuaremos igual con los
pasos.
Paso 6
Ya que tenemos la muestra bien mezclada, se coloca un gasa en la mesa
del laboratorio y se coloca otro vaso de precipitado.
Paso 7
En un embudo colocamos una gasa doblada en 4 y la colocamos encima del
embudo y en embudo encima del vaso de precipitado.
Paso 8.
Tomamos la mezcla que hicimos y la colocamos en el embudo con la gasa y
así solo saldrá líquido
Paso 9
Asemos los mismos pasos con la solución de azúcar.
Paso 10
Tomamos parte de la muestra y la vaciamos en dos tubos de ensayo
hasta el borde. Y colocamos dos cubreobjetos cada uno encima de cada tubo
de ensayo.
Paso 11
Esperamos durante 10 min. Y quitamos los cubreobjetos
y los colocamos en un portaobjetos, uno con lugól y el otro sin ningún colorante 
Paso 12. Hacemos lo
mismo con el de azúcar.
Paso 13. Observamos
en el microscopio a 40 x. esto observamos.
¿Qué problemas tuve?
El problema que
obtuvimos fue que no nos poníamos de acuerdo, en que personas iban a
realizar todo el procedimiento, había un
poco de confusión al elaborarla práctica ya que algunas no estaban, y otras o
tenían la disposición de ayudar.
¿Cómo lo resolví?
Pues lo arreglamos
en haciendo una tabla en la que nos íbamos rolando las actividades, por ejemplo
una observaba otra preparaba la muestra y otras lavaban material. Todas
pasábamos por todas las áreas.
Y pues en la
confusión de la práctica, para resolver las dudas nos basamos en el libro en el
que nos muestra la practica.
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